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(略) 北校区教师公寓项目检测及监测
招标公告
开标时间: * 日上午 * : * 时
招标编号:JA *** -XBSFDX
* 、招标条件
本招标项 (略) 北校区教师公寓项 (略) 门批准建设,招标人 (略) ,建设资金已落实, (略) 条件。 (略) 有限公司 (略) 委托, (略) , (略) 如下:
* 、项目概况
1、项目名称: (略) 北校区教师公寓项目检测及监测
2、建设地点: (略) 北校区
3、项目概况: (略) 北校区教师公寓项目,建设用地面积 * 9.1平方米,总建筑面积为 *** 平方米,该工程由1#-9#教师公寓楼、幼儿园、公厕、门卫、地下车库及附属配套设施组成。
* 、招标范围及标段划分:
(略) 共设3个标段,具体如下:
标段名称 |
招标范围 |
服务期 |
备注 |
检测1标 |
1、 (略) 北校区教师公寓地基基础检测、进场原材料检测(电线、管材、阀门、漏电、水嘴、插座、开关等)、建筑节能及保温材料、门窗 * 性、中空玻璃露点、结构检测、锚栓拉拔、室内环境检测等 (略) 有检测内容包干,以上检测内容均须提供 * 份检测鉴定报告。主要包括:地上1#楼、2#楼、3#楼、5#楼、6#楼,地上建筑面积约 * 0平方米,地下建筑面积约 * 0平方米(含夹层),总建筑面积 * 0平方米。 2、施工监测:建筑物垂直度观测和建筑物沉降观测。 |
伴随项目施工工期及验收阶段 |
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检测2标 |
1、 (略) 北校区教师公寓地基基础检测、进场原材料检测(电线、管材、阀门、漏电、水嘴、插座、开关等)、建筑节能及保温材料、门窗 * 性、中空玻璃露点、结构检测、锚栓拉拔、室内环境检测等 (略) 有检测内容包干,以上检测内容均须提供 * 份检测鉴定报告。主要包括:地上4#楼、7#楼、8#楼、9#楼、幼儿园、地下锅炉房、门卫公厕等,地上建筑面积约 * 5平方米,地下建筑面积约 * 2平方米(含夹层),总建筑面积 * 7平方米。 2、施工监测:建筑物垂直度观测和建筑物沉降观测。 |
伴随项目施工工期及验收阶段 |
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监测标段 |
1、基坑监测:基坑安全性监测和周边建(构)筑物沉降变形监测等,测点布置、精度要求和报警值必须符合有关规范规定和设计文件要求。 2、采用自动化监测手段,实现数据实时监控、记录、报警等。 |
从周边旧建(构)筑物调查、基坑开挖至地下室周边土方回填完毕 |
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* 、投标人资格要求及提供的资料
1、投标人须是在中华人民共和国境内注册的,具有独立法人资格;
(1)检测1标、检测2标:投标人 (略) (略) 门颁发的建筑工程质量检测综合 * 级资质证书,并同时具备地基基础和主体结构检测 * 级资质;投标人还须具有有效的计量认证合格证书, (略) 范围的要求。
(2)监测标段:投标人须具备工程勘察专业类(岩土工程) * 级、工程勘察综合类 * 级资质。
2、投标人近 * 年( * 年8月至今)具有类似项目的检测(监测)业绩(需提供中标通知书或合同协议书复印件);
3、项目负责人须具有相关专业高级技术职称,从事检测(监测)工作经验5年以上,并具有类似项目的检测(监测)业绩(需提供中标通知书或合同协议书复印件);
4、投标人须具有良好的信誉和健全的财务会计制度,以及依法 (略) 会保障资金的良好记录。
5、本次招标各标段均不接受联合体投标。
* 、 招标文件的获取
1、获取招标文件时间: * 日起至 * 日(每日上午8: * 时至 * : * 时,下午 * : * 时至 * : * 时)。
2、获取招标文件地点: (略) 有限公司 * 室( (略) 市 (略) 区飞雁街 * 号)。获取文件时需准确登记投标人名称、获取时间、联系人、联系电话等相关信息,如登记信息有误,对其产生的不利因素 (略) 承担。
备注: (略) 文件时应提供单位介绍信(原件)、法定代表人授权委托书(原件)、企业营业执照、检测(监测)资质证书、项目负责人职称证书及同类项目检测(监测)业绩(中标通知书或合同协议书)等相关资料原件及复印件。
3、招标文件每套售价 * . * 元,售后不退。
* 、投标文件的递交
1、递交投标文件截止时间为 * 日上午 * 时 * 分, (略) (略) * 楼会议室。届时请参加投标的代表出席开标仪式。
2、逾期送达或者未送达指定地点的投标文件,招标人不予受理。
* 、
* 、联系方式
招标人: (略)
地址: (略) 市 (略) 东路 * 号
联系人:王老师
联系电话: ***
招标代理机构: (略) 有限公司
地址: (略) 关区飞雁街 * 号
邮政编码: ***
联系人:朱亚楠、王龙
电话: *** 、 ***
邮箱: * q.com
* 〇 * * 年 * 月 * 日
为保证您能够顺利投标,请在投标或购买招标文件前向招标代理机构或招标人咨询投标详细要求,有关招标的具体要求及情况以招标代理机构或招标人的解释为准。
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